گزارش نشست هم اندیشی مسئولان کانون های قرآن  و عترت

دانشگاههای آزاد اسلامی سراسر کشور

هفتم شهریور 1387

 

این نشست در واحد آستارا راس ساعت 9:30 دقیقه صبح با حضور آقای دکتر فرزانه ( رییس پژوهشکده قرآن و عترت )آقای دکتر گودرزوند چگینی (رییس واحد آستارا)، حجت الاسلام اکرامی ( امام جمعه شهرستان )،حجت الاسلام دکتر کریمیان (رییس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاههای آزاد اسلامی استان گیلان)،دکتر میرشفیعی (دبیر شورای منطقه 3) و با تلاوت آیات قرآن آغاز شد.

طبق جدول زمانبندی آقای دکترگودرزوند چگینی به همه حاضران خیر مقدم گفت و سپس آقای دکتر فرزانه پیام آقای دکتر مظاهری معاونت محترم فرهنگی دانشگاه آزاد اسلامی را قرائت نمود و پس از آن سخنانی را در بخشهای مختلف برنامه ایراد کرد که به شرح ذیل می باشد :

مدتها بود که در نظر داشتیم نشستی را با شما مسئولان کانونها داشته باشیم که بعد از دوسال میسر گردید . انگیزه و هدف از این نشستها و همایشها در رویکرد جدید و با شرایط ایجاد شده این است که بکوشیم همه محورهای مطلوب را تبین کنیم . پژوهشکده با نام و عنوان مرکز از سال 1372 کار خود را آغاز نمود این حرکت خوب و ارزنده ادامه یافت تا اواخر سال 1384 که از این تاریخ به بعد یک تحول سازمانی بوجود آمد . این تحولات بربستر خوبی انجام پذیرفت و نوعی نگرش تازه در حرکتهای مرکز و همچنین حوزه معاونت فرهنگی بوجود آمد و آن رویکرد پژوهش محوری بود . بر این اساس کارهای پژوهشی تا اواخر سال 1386 ادامه یافت که حاصل آن: 1. ایجاد سایت تخصصی 2. مجله علمی پژوهشی صحیفه مبین است . 36 شماره در گذشته منتشر شد که اشکالاتی ساختاری و محتوایی داشت . ما باید این ساختاررا تغییر می دادیم به همین منظور یکسان سازی را در شیوه ارائه مقالات بوجود آوردیم تا این مجله توانست درجه علمی – پژوهشی را کسب کند و پل ارتباطی میان اساتید و مسئولین فرهنگی باشد لذا مسئولین کانونها در معرفی این مجله کوشا باشند.

بدنه سایت موجود بود اما رها شده بود و باید بازسازی و احیاء می شد . رویکرد پژوهشی سبب شد تا از موازی کاری پرهیز کرده جنبه خبری صرف را کنار گذاشته و روی جنبه ی علمی کاررا متمرکز کنیم . پل ارتباطی پژوهشکده با مسئولین کانونها همین فضای مجازی ست .

رییس پژوهشکده قرآن و عترت در بخش دیگری از سخنان خود که آن را به مثابه بخشنامه قلمداد کرد گفت :

  1. یکی از مسئولیتهای کانونها اطلاع رسانی دقیق و مطلوب به دانشجویان جهت مسابقات قرآن و عترت است این مسابقات باید از نظر کمی ارتقاء یابد. ضمن ثبت نام از دانشجویان جدید الورود اطلاع رسانی مسابقات هم انجام گیرد.اختتامیه سیزدهمین و چهاردهمین دوره مسابقات قرآن و عترت بخش هنر،ادبیات و پژوهش دینی آبان ماه و مرحله نهایی  بخش کتبی چهاردهمین دوره مهر ماه برگزار     می گردد.
  2. نظارت بر کلاسهای قرآن با توجه به سرفصل جدید و تقویت بنیه علمی اساتید. علت تغییر سرفصل این بود که دو ساعت زمان برای تدریس قرائت و مفاهیم کافی نبود لذا بحث مفاهیم را به درس ((تفسیر موضوعی قرآن کریم)) اختصاص دادیم و بحث قرائت و روانخوانی را به  ((درس آموزش قرآن )). براساس سرفصل جدید کتابهای سابق تدریس نمی شود اما با نظر استاد می تواند درکنار سرفصل جدید استفاده شود. اساتید در واحدهای مختلف می توانند براساس سرفصل و منابع اعلام شده جزوه در اختیار دانشجویان قرار دهند و یا تحت نظارت پژوهشکده کتاب تالیف کنند و با نام واحد منتشر سازند.در هر حال اساتید موظفند 80 درصد سرفصل جدید را رعایت کنندپیشنهاد می شود در ارزیابی درس قرآن به امتحان شفاهی اکتفا نشود و همچنین حضور بیش از 35 نفر در کلاس درس ممنوع است .
  3. کتابهای مسابقات به صورت لوح فشرده وکتاب صوتی توسط واحدها در اختیار دانشجو قرار گیرد.
  4. در جهت تشکیل سمینارها ،نشستهای علمی تخصصی و سخنرانی ها که منجر به تالیف کتاب شود برنامه ریزی کنیم .
  5. درفعالیتهای فراواحدی کانونها باید با پژوهشکده هماهنگی های لازم را به عمل آورند
  6. درکنار محافل انس با قرآن جنبه تفسیر مد نظر قرار گیرد.
  7. اخبار پژوهشکده و معاونت فرهنگی در نشریات واحدها انعکاس یابد.
  8. به معاون محترم فرهنگی دانشگاه آزاد اسلامی پیشنهاد دادیم که مسئولان کانونهای قرآن و عترت به عنوان عضو میهمان در شورای فرهنگی حضور داشته باشند .

در فواصل مختلف برنامه آقای موسوی زنجانی به عنوان سخنران ، آقای دکتر کریمیان ریاست نهاد ، آقای طالبی فرماندار و حجت الاسلام اکرمی امام جمعه آستارا سخنانی را بیان کردند.

درپایان نشست به واحدهای منتخب لوح تقدیر اهداء شد که به شرح زیر می باشند:

منطقه 1 :واحد شیراز

منطقه2 :واحد شبستر

      منطقه3 : واحد آستارا

      منطقه4 : واحد نجف آباد

      منطقه7: واحد زاهدان

      منطقه8 : واحد اسلامشهر

      منطقه12 : واحد تاکستان

این نشست ساعت 4 بعد از ظهر پایان یافت .